Помощь Простые вопросы

Транспортные - хз , у меня кредитка с магнитной полосой
А такесли смарт, то банальное чтение инфы с чипа

 

А как происходит это банальное чтение, там ведь нет электрического контакта. никаких выводов металлических, только пластик.

 

Существует огромная куча способов чтения карт памяти, прогугли, если интересно.
Способ чтения с магнитной карты я описал
, что касается чиповых, то мб контактный(все понятно) и бесконтактный, схемка по принципу Колебательного контура, т.е. наводится электричество в антенну, получает питание чип, посылает радиоволны(т.к. получил питание) и приемник считывает.

 

Два вопросика =)

1. Зачем учить таблицу умножения? Учитывая что простой калькулятор не сможет разделить число без остатка.
2 Как тепловоз может тащить(предать импульс) n количесво вагонов, мб секрет есть?

 

чтобы тебя в магазине не обманули, когда с тебя за 2 булочки по 7 рублей возьмут 50. а про остаток я не понял)

 

Какбе если решение можно посчитать, зачем знать таблицу умножения. За исключением самого банального ответа.

 

Затем, что это развивает память, это раз. Затем что ты не всегда имеешь при себе калькулятор, это два.
И , кстати, раньше таблицы умножения учили не от 1 до 10, а скажем от 1 до 20. И требования к устному и письменному счету и так снижены для современных школьников.
По тепловозу никаких секретов нет, это школьный курс физики см. механику.

 

Таблица умножения нужна для деления ибо умножение можно посчитать суммой, а чтобы найти делитель числа каторый будет делить без остатка.

 

????????????

 

мне одному кажется что предложение не согласовано? ты бы хоть запятые расставил там...
если что, деление можно посчитать вычитанием. а про без остатка я не понял ничего. 9/7 - как ты хочешь это без остатка посчитать?

 

5х8=((5+5)+5+5)+(5+5+(5+5))

Можно ли посчитать на калькуляторе: 121/?=N Где N натуральное число.

 

спокойно. для наглядности возьмем N=19. делим на калькуляторе 121/19 получаем 6,368421. если хотим найти остаток, берем целую часть от этого числа - в данном случае 6. умножаем 6*19=114 и вычитаем это из исходного числа 121-114=7.
ответ: при делении 121 на 19 частное равное 6, а остаток от деления равен 7. ты про это спрашивал?

 

Вообще та да. Но идея была такой: извесно что число при делении дает целое число (натуральное) делитель нам не известен. Нужно наити как делитель так и разность. А для этого нам надо выучить таблицу умножения. верно ? :shuffle:

 

Точно так же: делим делимое на частное, отбрасываем дробную часть, получаем делитель. Далее умножаем делитель на частное, вычитаем из делимого, получаем остаток. PROFIT!

Но в чём вопрос-то? Учить таблицу умножения надо для устного счёта в отсутствие калькулятора, да и быстрее оно. Но калькулятор быстрее справляется со сложными вычислениями.

 

что значит неизвестен делитель? приведи пример с каким-нибудь числом, пожалуйста.
я тебя так понял. есть равенство M/х=N+r, где нам известны M и N, мы хотим найти частное х и остаток r.
допустим M=121, N=19.
121/х=19+r. мы знаем, что r неотрицателен и к тому же r можно представить в виде правильной дроби r=R/x, так как M=(N+r)*x, M=N*x+R - стандартная формула
121/х=19+R/x => (121-R)/x=19
тоесть нам нужно найти такое число (121-R), которое делилось бы без остатка на х и давало в частном 19. очевидно, что х=(121-R)/19 = 121/19 - R/19
так как R>=0, очевидно, что х<=121/19
поступаем точно так, как я описал в предыдущем сообщении:
1. делим на калькуляторе 121/19 получаем 6,368421.
2. берем целую часть от этого числа (первое целое число, меньшее чем 121/19) - в данном случае 6. х=6
3. далее находим R из (121-R)/6=19 : умножаем 6*19=114 и вычитаем это из исходного числа R=121-114=7
4. зная R легко найти r=R/x=7/6=1,16(6)

Ответ: 121/6=19+7/6

 

Извесно что у числа 121 есть делитель

 

ну и что? у числа 60, к примеру, 21 делитель - какой из них тебе нужен? тогда просто используй перебор, дели на 2,3,5,7,9,11 и найдешь его

 

Ну ты кэп... извлеки квадратный корень и, прикинь, делитель равен частному

 

Смерные :huh1:

 

Привет. Такой вот вопрос. Как так происходит, что предметы, побывавшие какое-то время в зоне с высокой радиацией сами становятся радиоактивными. Показывают в кино, как выезжают машины из зоны катастрофы какой-нибудь атомной станции, их проверяют счетчиком гейгера и он выдает сильную радиоактивность. Какой механизм этого?